Oser lire à voix haute sans crainte du jugement

 

 

Lire Avec le Chien

C'est quoi ? 

Cette activité ludique et pédagogique novatrice permet à l'enfant de retrouver ou de retrouver le plaisir de lire à voix haute.

 

La présence apaisante et bienveillante de l'animal aide à surmonter les obstacles et les angoisses liés à la lecture à voix haute.

Seuls des professionnels compétents et formés à cette technique pour laquelle je suis certifiée peuvent exercer cette activité.

Il est primordial de garder à l'esprit que l'apprentissage de la lecture relève de l’enseignement

 Les séances LAC ne remplacent en aucun cas l’enseignant

 

 

Lire Avec le Chien

Pourquoi  ?

Pour un enfant complexé par ses difficultés, lire devant ses camarades ou devant un adulte est souvent source de stress et d'angoisse.

La présence bienveillante du chien est un élément facilitateur qui crée un climat de confiance propice à rassurer l'enfant mal à l'aise dans la lecture à voix haute ou à la prise de parole en classe.

Absence de Jugement

Mon chien Happy n'est pas là pour corriger les fautes ou presser l'enfant. Il est simplement un auditeur patient et bienveillant.

Il ne se moque pas s'il bute sur un mot ou s'il lit lentement.

Son calme et sa douceur encouragent l'enfant à poursuivre ses efforts même si c'est difficile.

Soutien Emotionnel et Réduction du Stress

Caresser Happy, sentir sa chaleur et sa présence tout en lisant permet de libérer les hormones du bien-être (ocytocine), qui font chuter le niveau de cortisol généré par le stress.

Les Objectifs

Réduire l'anxiété et l'angoisse 

Pour que la lecture à voix haute et la prise de parole en public ne soient plus redoutées et synonymes de stress.

Retrouver Confiance et Estime de Soi

En permettant à l'enfant de réussir à dépasser sa peur et de se prouver qu'il est capable de le faire.

Vaincre sa Timidité

En osant lire à voix haute sans crainte et prendre la parole en classe.

Motivation et Valorisation

L'enfant lit pour faire plaisir à Happy. C'est lui qui apprend quelque chose en racontant une histoire. Il passe d'une position synonyme auparavant d'échec à une position de transmission et de maîtrise.

Améliorer les Compétences en Lecture

* La Fluence : en encourageant la lecture à voix haute de manière régulière.

* La Compréhension et la Reformulation : après la lecture, l'enfant explique ce qu'il a compris de l'histoire.

Se Réconcillier avec l'objet "livre"

Pour qu'il ne soit plus synonyme de stress en transformant la lecture en un temps de plaisir et de partage.

La sécurité m'a priorité

Lors de la première séance, les enfants participant au programme LAC sont sensibilisés à la relation positive avec le chien et aux connaissances de base de PECCRAM

(Programme d'Eduction à la Connaissance du Chien et au Risque d'Accident par Morsure).

 

Respecter l'animal, apprendre à mieux le connaître et comment interagir avec lui en toute sécurité est primordial, pour profiter pleinement de la présence d'Happy.

Happy

"Ton fidèle partenaire de lecture"

 

Si tu te trompes ou si tu bafouilles, il ne se moquera jamais.

Il attendra juste que tu essaies à nouveau.

Avec lui, pas de jugement, juste de la douceur

Les yeux d'un animal ont le pouvoir de parler un merveilleux langage

Martin Buber - Philosophe

 

Comment se déroulent les séances ?

L'enfant arrive avec son livre ou bien en choisit un parmi les miens. Le niveau de difficulté des textes est adapté pour garantir la mise en réussite.

 

Et c'est parti !! On s'installe confortablement tous les deux avec Happy, dans un espace calme.

 

Les maîtres mots de ma méthode : Bienveillance et Non-Jugement 

Le plus important, c'est que l'enfant réussisse à s'exprimer à voix haute sans appréhension.

 

Il est essentiel de laisser l'enfant lire tranquillement, sans peur d'être repris ou moqué à chaque mot mal prononcé. Cette atmosphère sereine favorise l'élimination de cette angoisse et de cette peur de devoir lire à voix haute devant les autres.

Au fil des séances, l'enfant se libère, il est plus sûr de lui dans sa lecture et de sa prise de parole.

 

Viens la fin de la séance !! Et on termine toujours sur une parole positive, une caresse à Happy et surtout la promesse de se retrouver à la prochaine séance pour continuer l'histoire ou en commencer une autre...

Le programme 'Lire Avec le Chien" comporte un cycle minimum de 6 séances 

mais il peut être adapté suivant vos besoins

 

Une à deux séances par semaine est le rythme le plus adapté

pour que la méthode se révèle efficace

De nombreuses études ont démontré l'importance de la lecture et l'impact positif sur les enfants ayant intégré le Programme LAC

La lecture est sans aucun doute l'un des apprentissages les plus importants de la vie scolaire d'un enfant

Un enfant, avec ou sans handicap, ayant des difficultés à lire à haute voix devant la classe peut développer une réelle phobie de la lecture.

*On constate que les enfants à faible potentiel de lecture ont souvent une estime de soi réduite et ont tendance à se mettre en retrait des activités scolaires (Ecklund & Lamon 2008). 

*La capacité de lecture a un impact significatif dans tous les champs des apprentissages académiques, évite l'abandon prématuré de l'école et favorise le succès ultérieur (Ecklund & Lamon 2008 Hernandez 2011)

15 minutes de lecture hebdomadaire avec le chien augmentent la capacité de lecture de 12 % pour les enfants scolarisés et jusqu'à 30 % pour les enfants descolarisés

 

(Davis Study University of California 2010

L'enfant complexé ou mal à l'aise dans la lecture à haute voix, développe un sentiment de bonheur et de sécurité en présence du chien 

 

 

(Davis Study University of California 2010)

Les enfants qui ont lu à haute voix avec le chien ont éliminé stress, peur du jugement de leurs pairs et ont amélioré sensiblement leur performance et leurs attitudes face à la lecture

 

(Lisa Freeman, D.Linder & al 2017)

"Chloé et sa copine de lecture"  Lisa Papp