Eduquer pour Protéger 

Programme d'Education à la Connaissance du Chien et au Risque d'Accident par Morsure

PECCRAM

C'est quoi ? 

C'est un programme pédagogique et ludique pour :

Enseigner le langage canin aux enfants

Les sensibiliser à la connaissance du chien 

Leur apprendre à adapter leurs comportements face à l'animal

Leur permettre d'interagir avec lui en toute sécurité

 Seuls des professionnels compétents et formés à cette technique pour laquelle je suis certifiée peuvent exercer cette activité.

PECCRAM

Pour qui  ?

Enfants (dès 4 ans)

Adolescents

Lieu d'intervention

Ecoles Maternelles et Elémentaires

Collèges

Tout autre structure accueillant enfants et adolescents 

Pourquoi organiser un atelier PECCRAM ?

 

L'objectif est double : Protéger l'enfant et Respecter l'animal

 

* Apprendre à interagir avec tous les chiens * 

qu'ils soient connus (chien de la famille)

ou inconnus (croisés dans la rue, au parc, chez des amis...) 

ce qui est primordial quand on sait que 50 % des incidents ont lieu avec un chien connu et 50 % avec un chien inconnu

 

* Comprendre le chien, être sensible  * 

qui a son propre langage, ses propres émotions et limites 

 

"En éduquant l'enfant,

on protège l'enfant et le chien"

Chantal Hazard, Fondatrice et Formatrice de Peccram.

Programme reconnu par le Ministère de l'Agriculture, de la santé et de la communauté

scientifique vétérinaire.

Primé par FACCO avec le prix "Animal de compagnie dans la ville"   

PROGRAMME

A l'aide de nombreux supports ludiques et pédagogiques 

(images, quiz, mise en situation, jeux de rôle...) L'enfant va pouvoir apprendre les "bons" comportements sécuritaires à adopter pour interagir avec le chien

La Durée et le Contenu du programme

 Court ou Long

sont adaptés en fonction de l'âge des enfants

Connaissance du Chien 

Apprendre le langage canin

Comment entrer en contact avec le chien ?

Apprendre à identifier les signaux de stress et d'apaisement du chien

Respect de l'Animal

Développer l'empathie et comprendre le chien être vivant et sensible 

Comprendre ses besoins

Respecter son espace et ses limites

Sensibiliser les enfants au bien-être animal

Faire reculer les maltraitances et les abandons

Prévention et Sécurité 

Identifier les situations à risque

Les bons comportements à adopter en fonction des situations rencontrées

Apprendre à gérer ses émotions, ne pas paniquer, ne pas courir et rester calme

Apprendre à se protéger avec exercices pratiques pour être en sécurité

 

Civisme

Sensibiliser les enfants, pour devenir demain des adultes responsables 

Les bons gestes pour une balade citoyenne et respectueuse

Sensibilisation au respect de l'espace public

 (ramassage des déjections, port de la laisse)

 

Intervention 

Je peux intervenir au sein de votre structure avec ou sans mon chien Happy, (mais avouez que ce serait dommage de se passer d'une si belle frimousse !!)

 

Mes deux assistants "Meringue et Choco" sont toujours là pour m'accompagner, car leur rôle pédagogique est essentiel pour enseigner les bons gestes.

 

L'approche kinesthésique est privilégiée ici : l'enfant pourra les manipuler et mettre en pratique les apprentissages pour bien retenir.

"Mes fidèles partenaires"

Les chiens sont les animaux de compagnie préférés des Français et notre pays en compte plus de 7.5 millions

Nos enfants sont amenés à les côtoyer quotidiennement, parfois seuls

(à la maison, chez des copains, à la sortie de l'école, dans la rue, au parc...)

Pourtant beaucoup d'enfants ne savent pas quel comportement adopter en leur présence.

La plupart du temps, l'enfant se comporte avec ses amis canins, comme avec ses copains et n’adapte pas son comportement au sien

Cette méconnaissance du chien entraîne souvent des comportements inadaptés qui engendrent :

* 64 % des morsures chez les 0/4 ans et 78 % chez les 5/9 ans l'ont été sans la présence d'un adulte

* 65 % des morsures ont lieu quand l'enfant énerve, surprend le chien ou veut lui ôter un jouet ou de la nourriture

* 63 % des enfants ont moins de 10 ans

Source : Rapport de l'INVS (Institut de Veillle Sanitaire)

Le chien, tout comme nous, possède son propre langage et ses propres codes et il est important de les connaître pour interagir avec lui en toute sécurité : car les apparences ne correspondent pas toujours à la réalité....

 

 

Pour qu’un jeune enfant sourit sur une photo, que lui dit l’adulte ? “Cheese”!

Et l’enfant sourit en montrant les dents ! Donc, quand un enfant voit un chien montrer les dents, il croit qu’il sourit car il reproduit sur l’animal ce qu’il cônnait du fonctionnement des codes humains !

Or un chien qui montre les dents est potentiellement dangereux.

Quand un chien veut jouer, souvent, il aboie joyeusement, il bouge, il saute, l'enfant a peur alors que le chien n'est pas agressif.

Quand un chien est stressé ou qu'il a peur, bien souvent il ne bouge pas, l'enfant ne se méfie pas, il s'approche alors que la situation est potentiellement dangereuse

SANS Education au langage canin

50 à 65 % des Enfants

de 3 à 5 ans 

 

17 % des Adultes 

Ne savent pas distinguer un chien stressé ou peureux

d'un chien heureux 

Source Congrès ISAF et CFS 2014

AVEC Education au langage canin

17 % seulement 

des Enfants de 3 à 5 ans

 

0 % des Adultes 

Ne savent pas distinguer un chien stressé ou peureux

d'un chien heureux 

Face à ce constat, l'importance de SENSIBILISER nos enfants

dès leur plus jeune âge à PECCRAM prend tout sens 

"Il n'y a pas de races de chiens plus dangereuses.

Aucun chien ne naît dangereux,

il le devient par défaut d'éducation

ou de connaissance de ses besoins"

Institut National de Veille Sanitaire